BANCO DE RECURSOS

Respecto a la actividad, al principio había pensado una actividad distinta. Pero finalmente decidi realizar la que he expuesto, ya que me parecía más dinámica y divertida para los niños. Además, creo que la actividad que he elegido finalmente puede enseñar más a los niños sobre la respiración y el funcionamiento de los pulmones que la actividad que tenía pensada anteriormente. 

A continuación, voy a explicar brevemente en que consistía la actividad:

Esta actividad trabaja la respiración y también saber perder y ganar en una competición. 

 

Se realizará por parejas, consiste en colocar un folio en un sitio fijo. Primero soplará uno de la pareja y observaremos si es capaz de mover el folio, después soplará el folio el otro alumno de la pareja. Si los dos consiguen mover el papel, habrá que alejar el folio un paso más y fijarle en el sitio otra vez. Acto seguido volverán a soplar los dos alumnos de la misma manera que antes. Si los dos consiguen mover el papel se seguirá avanzando hasta que uno de los dos no sea capaz de mover el papel, es entonces cuando el otro habrá ganado el juego. 

Así conseguiremos que trabajen la respiración y qué aprendan a soplar mejor. 

En cuanto a las audiciones, también se me había ocurrido añadir la voz de una persona afónica,  pero finalmente no la puse en las audiciones, ya que encontré otras más interesantes. 

También se me ocurrió un reto distinto, que consistía en poner el audio de tres bandas sonoras de películas distintas, por ejemplo, la de piratas del Caribe, y adivinar a qué película pertenecía cada banda sonora.